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楼主: 纬五路小学家长

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纬五路一小四二班新班主任教学水平低下，而校方不作为。 [复制链接]

掌声想起来

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49^#

发表于 2012-1-10 21:17:47 |只看该作者

今天，看到咱们班那么多家长对付老师给予的理解和支持，为咱们四二班的善良而骄傲。我们为付老师对孩子们的付出说声谢谢，为孩子的优异成绩掌声鼓励，作为家长还应该把更多的掌声送给付老师，刘老师，韩老师！

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沟通才能理解

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50^#

发表于 2012-1-10 22:34:06 |只看该作者

家里出事，及时和家长们沟通，都能容忍和谅解。不沟通难免给人不负责任的印象。只是，担任的不是副科是主课，而且是二班的班主任，如果家长们不关注孩子的学习，不关注学校发生的事情，也不会发现这些变化和问题，今天的家长会变成了说教加哭诉会，家长们表示同情的同时仍有疑问，为什么不请假让学校另行安排其他老师，家长们仍然担心，只是希望，老师要正确对待家长的意见，不要再在班里拿话揶揄孩子，更不要拿孩子做传话筒，因为这样的言行对孩子做人的影响更大！

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51^#

发表于 2012-1-11 09:47:45 |只看该作者

明眼人就是明眼人，能看到问题的实质，怎么有些家长就那么糊涂呢？你们让孩子来这里上学的目的到底是什么？一直在强调的是教学水平和教学态度，但愿能像老师自己承诺的，我们都将视目以待，

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必须实话实说

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52^#

发表于 2012-1-11 09:49:21 |只看该作者

123456789lm 发表于 2012-1-7 16:13 static/image/common/back.gif
我是四二班的学生，他说的不是事实，我可以证明

其实，家里有事，早点和家长们沟通一下，就不会有那么大的误解，正常告诉学校，请校领导安排其他老师代理班主任工作，否则自己每天心事重重的勉强上课，更会给教学带来影响，因为孩子们已经学会了观察这个世界，他们也会认为老师整天不高兴，对他们的成长不关心。

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53^#

发表于 2012-1-11 09:58:42 |只看该作者

明眼人就是明眼人，能看到事物的本质，怎么有些家长就那么糊涂呢，你们把孩子送到这里上学的目的到底是什么？我们一直强调的是教学水平和教学态度，而不是她说的哪些什么听都不想听的种种理由，家里的事情谁都可以理解，再仔细回忆回忆在这之前的种种行为吧，但愿能像老师自己承诺给大家的，我们都将拭目以待。

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必须实话实说

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54^#

发表于 2012-1-11 10:14:50 |只看该作者

必须实话实说发表于 2012-1-11 09:49 static/image/common/back.gif
其实，家里有事，早点和家长们沟通一下，就不会有那么大的误解，正常告诉学校，请校领导安排其他老师代理 ...

还有一点必须说明的，去学校反映问题的家长将近20个，是在偶然中相互问询中意见一致才决定去学校反映的，不是个别家长，这些家长学历普遍比较高，对学校，对老师，对孩子的关注比其他家长更细微。不需要学校帮助树立“正确的教育观”，家长会变成了说教哭诉会，家长们除了填写一张问询表以外，没人愿意当面沟通，可以想象付老师以后的工作压力会更大。

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55^#

发表于 2012-1-11 12:34:18 |只看该作者

社会如此黑暗，已经覆盖了纯洁的校园，迷惑部分家长及不真实公开的问卷，成了一堆废纸。理智的家长并非无情的冷血人，问题的实质总不能拿到桌面上，说来说去都是一些苍白的理由。付老师已然摆出胜利者的姿态，不知今后能否真正对得起自己的良心，对得起二十五年的三尺讲台。是否如自己说的真心对待孩子，还是把天真无邪的孩子当成自己泄私氛的对象，仍然是个未知数。能力的高低，已是无法改变的事实，责任心如何，则是良心活。能看清本质的家长会一直清醒地擦亮自己的眼睛。

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56^#

发表于 2012-1-11 13:42:35 |只看该作者

不可否认，这位老师在一些家长去校方反映情况后，工作态度有所改进，但不足以说明，以前她就没有过失误。老师家里有事，家长会理解，如果与大家沟通得好，家长重视一些孩子在那一段的学习，让老师为孩子少操一些心也是应该的。可显然，这位老师并没有这样做，而且在前半个学期，老师与家长的联系也是少得可怜。
在对孩子的作业方面，及时并不能说明一切，孩子和家长更在乎的是老师的评语以及鼓励，如果仅有一个日期和“好”“很好”就算完事儿，孩子对好的标准就会模糊，就比如大家总是让孩子认真，可是不告诉他们“认真”就是上课时不做小动作，听老师讲课时不要分心，写作业不要潦草，看清字，写时要横平竖直，估计让他们自己解释起来会很难。这类行为本身就是不负责任！
家长会开完了，所谓的问卷填过了，校方和老师个人也可以松一口气了，家长被贴上了“无理取闹”的标签。老师对家长真的没有怨恨？不见得，否则不会在班里揶揄孩子，不会在家长会上着重强调“孩子”知道感恩来影射家长。该如何对待家长的意见，不是在嘴里说说要“有则改之，无则加冕”，如果真能做到实处，家长和孩子们都有福了。

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57^#

发表于 2012-1-11 13:45:02 |只看该作者

未见有一个投诉贴受到这么大的关注、这么多的争议，足以说明此事的严重程度。作文中的错别字不扣分，阅读题不通顺的句子扣0.5分，这样的高分，家长看了不知是喜还是忧，这样的蜜糖吃了不知是甜还是苦。付老师今后的教学，无疑会成为七十九位学生家长、整个学校乃至本市教育界的焦点，压力之大可想而知。希望不会让大家失望。

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58^#

发表于 2012-1-11 14:55:57 |只看该作者

学校已将这件事做了调查，但是个别家长还是不依不饶的质疑。怎么就对付老师那么不满，不满的背后又是什么呢？就算真的让付老师离开这个班，谁又能来接着这个班的班主任？谁又敢接这个班的班主任？哪位家长又能保证以后的老师未必就能比付老师更好呢？如果个别家长能够把以后的工作安排好，不妨发表一下意见看看

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59^#

发表于 2012-1-11 15:33:19 |只看该作者

在新浪网上发现一篇好贴，题目是：家长应该如何处理老师变换的情况2004-10-28/3425.html。与大家一起分享，希望家长们能够有所思，与学校和老师一起关注孩子的成长

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教不严师之惰

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60^#

发表于 2012-1-11 18:53:03 |只看该作者

质疑对吗发表于 2012-1-11 14:55 static/image/common/back.gif
学校已将这件事做了调查，但是个别家长还是不依不饶的质疑。怎么就对付老师那么不满，不满的背后又是什么呢 ...

与其说是调查，不如说是帮忙掩盖。不满的何止是老师，还有校领导。不满的背后是负责任的家长对问题的正确认识。这班的家长怎么了？坚持正义有错吗？只有负责任的老师才能真正理解富有责任心的家长。至于如何安排工作，那恐怕是校长的义务吧！

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61^#

发表于 2012-1-11 20:34:52 |只看该作者

校长说谁能接，谁就能接。校长说谁不能接，谁就不能接。校长说了算！！！

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62^#

发表于 2012-1-11 21:07:06 |只看该作者

你不相信学校又不相信校长更不信任老师干脆让孩子转学不就好了家长也不用费心思了

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63^#

发表于 2012-1-11 21:09:38 |只看该作者

那些说老师不负责任的人你跟老师当面沟通过吗

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64^#

发表于 2012-1-11 21:10:44 |只看该作者

lvsexiaocao 发表于 2012-1-11 13:45 static/image/common/back.gif
未见有一个投诉贴受到这么大的关注、这么多的争议，足以说明此事的严重程度。作文中的错别字不扣分，阅读题 ...

你知道评分标准吗？？不知道在一边说什么风凉话

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