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荥阳的教育(下派单位:荥阳市) [复制链接]

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楼主
发表于 2013-5-16 10:15:48 |只看该作者 |倒序浏览

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荥阳教体局

处理时间

2013-5-24 17:22

原因:1.孩子才上初中,在一次开家长会时,发现有两个班的学生家长在询问一个英语老师学生的学习情况,了解后知道,每个班语文、数学基本上是一个老师带一个班,而英语多是一个老师带两个班,语文、数学、英语俗称三主课,不知道现在是不是变了,难道是英语不重要?
  2.据了解,初中学校教师的绩效工资是按资排辈,也就是说,资格 老的教师不管有没有带课,都会发比带课老师更多的绩效,同样一个老师同一级别带一个班与两个班所发的绩效并无太大差别,因此,一个老师教两个班就没有积极性,可以想像教学质量,


因此,想咨询教体局几个问题:

1.荥阳有多少老师?有多少老师工作在一线讲堂上?听说每个学校都是几百位老师,怎么会不够用呢
建议教体局对每个学校的人员进行公示?如下内容
每个学校是不是应该对学校的教师人数进行公示?(全部人员数、退休人数、在职人数特别是“在职后勤人数”“在职一线老师”和“其他原因未在工作岗位人员”)
2.我市的教师是不是仍不够用?
3.有多少“优秀教师”被借用到其他单位?或者是不在一线教师岗位

4.荥阳初中的绩效是不是真正起到应有作用








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沙发
发表于 2013-5-16 11:56:30 |只看该作者
网友您好,您反映的问题我们已收到,已转相关科室调查落实。
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处理状态: 已处理

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板凳
发表于 2013-5-20 18:00:00 来自手机 |只看该作者
教育事关子孙后代,千秋大业,不能儿戏!

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地板
发表于 2013-5-21 18:13:15 |只看该作者
    按照河南省有关文件规定,语文、数学、英语课时数基本一致,而初中大多数语文老师和数学老师是班主任,班主任工作计算在工作量中。英语老师一般情况下是两个班的工作量。
   根据郑政文[2009]235号文件精神,教体局要求各学校根据教师、管理、工勤技能等岗位特点,制定详细的考核细则,坚持公开、公平、公正原则,对每位教职工进行考核积分,把考核积分作为绩效工资分配的主要依据,充分体现多劳多得,优绩优酬,重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜。

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