登封市书院河路小学教师都干啥

孤岛飞鹰

孩子上了小学之后，家长就一下子变成了多功能机器人了。不仅要照顾孩子的生活起居，更重要的是孩子的学习。按说自己孩子的学习，自己辅导天经地义，也无可后非，但是不能把所有的东西都交给家长啊。孩子写字要一点点教，结构呀，格式啥的，家长不一定都明白。回家孩子要听写，家长要读，纠正，还要告诉孩子怎么记。星期天，每次都要做试卷，上面的东西，孩子说老师都没讲过，现在不都讲精讲精练吗？怎么还是直接抽张试卷一发了事，有时连版本都不一样？事前老师都看了吗？还有每天背古诗啥东西，刚开始觉得是好事呀，时间一长，才知道，也是在应付差事在学校老师根本不教，也没时间读，有时字孩子都不认识，全靠回家家长一点点学。最奇葩的是，有时还让家长出题。连题目都让家长出了，老师还干啥？孩子的学习，从预习，学习，辅导，检测，纠错，出题，全让家长干了，试问，老师都干啥了？

dfsjtj_admin1

贵网友：
      您好!您反映的问题已受理,具体情况将及时与您沟通。
                                   登封市教育体育局
                                    2015年9月30日

dfsjtj_admin1

网友，您好:
       针对您提出的问题，教体局组织学校已进行了调查落实，并召开全体教师会通报、讨论。现答复如下：

       至于书写、作业规范等习惯，在家里，老师不能随时跟从指导，可孩子的成长一刻也不能停止，而良好的习惯对孩子来说，是终生的事情，家长不仅是一个督促者、更是终生帮助孩子养成良好习惯的监护人。这在于老师没有与家长沟通到位，是我们的失职。

       至于出题，经调查了解，因为学校禁订教辅，大班额的学生现状，孩子需要巩固练习，而知识不能出现短节，老师都是自己教研组内统一精心选择的练习题，统一加班打印，无偿发给孩子练习的。口算、计算是孩子数学学习的基础，低年级孩子抄题稍显困难，只好求助家长配合出题，形式可以多样，这让家长不能理解，是老师考虑不周，学校将进一步改进工作方法。

       至于古诗等经典的背诵意义，您也也不妨多了解一下：国学经典篇幅较短，词句凝炼，内涵丰富，意境深邃，韵味悠长，经典中蕴蓄了很多美好的人性元素，蕴藏着丰富的文化遗产。我们只要求孩子熟读成诵，不需要达到完全理解，随着年龄的增长、知识的递增，孩子们自会理解。

       很感谢您让我们全体教师深入反思自己的教育教学工作，家校沟通，才能更好地为孩子搭建成长的舞台，希望家长朋友能直面老师或学校，及时沟通，便于及时解决问题，学校有沟通群、邮箱及公开电话号码。谢谢理解与配合！
                                                                                                   

                                                                                             登封市教育体育局
                                                                                               2015年10月10日