幼儿园的教研活动能算成是副园长陈春评职称的课时量？ [复制链接]

幼儿园的教研活动能算是副园长陈春评职称的课时量吗？郑州市教育局有关部门说：“可以！”

幼儿园教研活动内容包括

（1）开展课堂观察（开展课堂观察有几次？我们记得集中学习就两次。）

（2）试教教研观摩、（试教教研观摩有几次？看老师试教上课，老师们坐在一起讨论课怎么上，这样的试教教研观摩能算成课时量？陈春也就是组织一下大家，这样也能算课时量？那这样的课上的也太轻松了吧！）

（3）研讨大型主题（讨论大型主题这种会议也算成课时量？）

（4）科研实践指导、（科研实践指导指的是什么？她从没在科研研究实践中给我们指导，她又是省市名师，又是省市学术技术带头人，又是骨干教师，你看看她的论文，都是她一个人在搞自己的科研，没有一篇论文有年青老师的名字，这也是市教育局评出来的副园长？她做什么科研指导了？这也算陈春的课时量？

（5）环境创设研讨等（环境创设是老师们加班加点的布置自己班教师的主题墙面，陈春也就是布置布置，请了有关教科所领导来坐坐报告她组织开会也算成陈春的课时量？）

以上这些都是陈春说的吧，她这么会揽功劳呀，她张张嘴一布置，老师忙断腿，老师们忙前忙后的试教，老师们辛辛苦苦的制作环境布置，到最后都成了她的课时量了？

1、课时量。指教师完成单位教学时间的教学任务，于课前、课中、课后所付出的脑力、体力劳动。含备课、教学准备、课堂教学、作业批改、个别辅导、技术设备维护维修等。

2、标准课时量。根据国家教育行政部门规定的教学计划，综合考虑各学科教师完成单位教学时间的教学任务所付出的脑力、体力劳动的情况，本方案把音乐、体育、美术等学科的课堂教学1课时作为1标准课时量。

评职称是国家对教师在教育战线教书育人的认可，为什么评职称的评审标准里一定要要求“课时量”呢？因为，“课时量”区别于“工作量”，假如“工作量”可以认定为“课时量”的话，那么，

【后果一】：评职称的评审标准里就不用强调要求课时量了。

【后果二】：在学校的任何工勤人员都可以评小高高了。