网友您好，您所反映的问题现回复如下：
首先，感谢您对郑州教育的关注，也感谢您对学校工作的关心。
任何事物的发展都有其自身的规律和途径，学校发展也不例外。当前，新课程改革已进入深水区，要想实现学校的发展，就必须实现教师的发展和学生的发展。
教师的发展路径是多元的，但教师的专业发展是基础，是保证。作为一名合格教师，其基本专业要求是能够设计科学的学习目标、能够基于“课程标准”高效的实施教学、能够通过专业发展不断提升课堂效率和质量。
课堂教学的探索永无止境，课堂教学的有效性仍需要进一步研究。郑州五中现在正在抓课堂教学的五个环节：备课、上课、作业、辅导和评价；正在实施作业的面批面改；正在实施基于标准的教学研讨活动；正在使用科学、有效、快捷的学习诊断系统，该校通过专家讲座、课题研究等多种形式引领教师专业发展，我们认为成效是显著的。比如，在刚刚结束的高三年级第二次模拟测试中，郑州五中高三年级二测成绩显著，超过了部分省级示范性高中。
学生的发展也体现在学校管理的方方面面。其中，学生的养成教育必须常抓不懈。郑州五中的生源大多来自进城务工人员子女，学生的行为习惯参差不齐。学校抓跑操、抓就餐排队、抓卫生习惯的养成，这些做法本身就是实施养成教育很好的方式和切入点。在前不久刚刚结束的学校“三年规划”督导评估工作中，郑州五中学生跑操整齐、就餐秩序井然、校园卫生洁净，受到了来自上海等地教育专家的大力赞扬，专家、教授都给予了高度评价。我们认为学校的做法是切实可行、卓有成效的。
总之，对于学校，只有兼顾教师的发展和学生的发展，才是学校的大发展。感谢您关注郑州教育的发展。
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发表于 2014-4-11 16:15:54
