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金水教体局网络问政回复工作走过场！ [复制链接]

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电梯直达

楼主

发表于 2012-9-19 09:36:23 |只看该作者 |倒序浏览

已处理

金水区教体局

处理时间

2012-11-21 16:04

减轻小学课外作业负担的问题，金水教体局避重就轻，回复的问题敷衍了事，实际没有起到作用。贵局的回复一直在走过场。

建议每月应定期在贵局网站或其他公开场合公布检查情况或比较表，通过比较表一目了然地看到各校的执行情况，要有硬指标、用数据说话，如：一、二年级不布置家庭书面作业的学校有几个做到了。并请贵局督促各校将此具体措施张贴于学校显眼位置，每月巡视张贴情况，公布举报电话，鼓励学生家长举报。如果有更好的举措更好。并请公示因学校或老师无违反上述制度受到处罚的情况。
真正的硬措施不出台，不落实！严重关注金水教体局的此项工作会走到何种地步！

金水教体局网络问政回复工作非常有问题，对网络问政工作应付了事。相关工作人员极不负责!

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金水区教体局

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沙发

发表于 2012-9-19 09:59:17 |只看该作者

网友您好，您反映的问题我局已获悉，相关科室正在办理，请您耐心等待。

处理满意度打分：: 满意1; 一般0; 不满意0

处理状态：已处理

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板凳

发表于 2012-11-20 15:40:29 |只看该作者

网友：
您好！
认真研读了近日以来网络上的对话，我们觉得有几点需要坦诚、深入、平和的交流，以促使我们在“小学生课外作业的问题”上达成共识。
1.尊重教育的规律和原则。因材施教是古往今来中外教育家都推崇的一条教育原则。这条原则的理论初衷是，学生是有差异的，无论是学生的认知发展还是个性特点等都是有个体特点的，也就是说每个孩子的情况都不尽相同，例如，有的孩子学的快但忘得快，有的孩子记得慢但记得牢，有的孩子学得活但不深入等等。
在课外作业这一点上，无论是国家还是省市区出台的政策，都是原则性的要求，而且这样的要求是针对大多数孩子而不是单一个体而言的。具体到每个孩子，我们会发现实际情况也是大相径庭。比如，同样的作业，每个孩子的完成时间、完成质量也有很大差异。当然，差异与每个孩子对知识掌握的水平相关，与每个人的写字速度相关，还与孩子的学习习惯尤其是做作业的习惯以及家庭教育因素等紧密相关。因此，教育现象包括作业问题只有具体问题具体分析，才能体现对教育规律和教育原则的尊重，才能体现对学生和教育者的尊重。
教育的发展不仅需要社会、学校、家庭形成合力，教育的发展更需要全社会对教育规律的尊重，对教育者的尊重与信任。只有尊重的管理、科学地管理、宽厚的呵护，才能促使教育形成良性循环。因此，采用一刀切的定期的公示、强硬的处罚等措施，是不是就能解决作业这个问题，值得我们共同商榷。
2.教育好孩子是一项长期的任务。众所周知，我们需要静心办教育，需要用正确的价值观去影响学生、影响社会。俗话说：十年树木百年树人。教育是需要以平和的心态对待。要让教育远离浮躁和喧嚣。教育、需要始终坚守，需要尽心尽责。一些硬措施在企业界短期内就可以出效益，但在育人问题上却未必恰当。教师根据学生不同水平，布置不同的作业，这是符合教育原则的。同样，因为教师水平不同、学校背景不同、孩子接受能力存在差异的前提下，采用一刀切以及处罚措施来解决问题也是不会根本解决问题的。
当然，对出现违背教育规律、因为作业问题影响孩子身心健康的行为以及违反省市区相关规定的学校和教师，我们会给予批评和处罚的。在金水区，哪一所学校或是哪一个教师有不当行为，我们真诚地请您直言不讳的告知，为了保护该班的孩子、老师，请您最好采用电话或是告知您的住址，我们登门请教的方式进行。不知您意下如何？您是否觉得这样对学校或教师、对孩子和家长，起到的督促与监督会更有实效？
咨询电话：60116609

金水区教育体育局
2012年9月19日

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地板

发表于 2012-12-4 21:02:47 |只看该作者

金水区教体局发表于 2012-11-20 15:40 static/image/common/back.gif
网友：
您好！
认真研读了近日以来网络上的对话，我们觉得有几点需要坦诚、深入、平和的交流，以促使我们在 ...

农科路小学一二年级作业问题。

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