我局接到了市教育局网络政务平台有关家长的投诉件,非常重视,对学校的音乐课教学进行了排查,特别是一年级,深入到教研组和班级了解音乐课从开学至今的上课情况,现将调查情况汇总如下:
经调查,大家普遍反应老师能认真备课,了解孩子特点,低年级音乐课老师教学方式很丰富。关于音乐课上课看电视现象,实际上是老师运用现代化教学手段(班班通平台)进行教学,可能孩子年龄小,对该形式不了解,误认为是看电视。从开学到现在,学生已经学到了第六课,分别是:第一课(歌表演)《拉钩钩》和《你的名字叫什么》;第二课(歌表演)《其多列》和《跳绳》;第三课,《国旗、国旗真美丽》和《同唱一首歌》;第四课(歌表演)《动物说话》;第五课(自编律动)《星光恰恰恰》;第六课(声音训练)《洗手绢》。学生都会唱或表演这些歌,学校也利用预备时间,孩子们都在唱学过的歌曲。
同时,学校领导也找有关老师谈心,了解每一节音乐课利用课件的时间,教育老师合理利用多媒体课件,采取形式多样的教学手段,让课堂形式更加丰富,课堂教学效果更加优化,学生更喜欢。 |