网友:
您好!
让您久等了。您通过网络留言,反映的关于对先锋学校待遇问题、流动性问题及传统文化特色教学问题的质疑网贴,我们已收悉,现将我局调查了解的情况回复如下:
一、关于教师待遇及流动性问题。
河南少年先锋学校,是我区办学多年的一所民办学校。随着近年来办学成本的加大、学校办学投入的不断增加,教师的福利待遇也受到了一定影响,学校存在一定的教师流动性。学校也充分考虑到教师流动给学校教学带来的影响,因此在提高教师福利待遇方面也采取了一些举措:一是在教师住房问题上,对于外地单身老师学校提供免费的教师公寓;二是对于已婚无住房的教师根据工作年限有提供200—400元的住房补贴;三是积极为符合条件的教职员工申请经济适用房,解决了部分有需求教师的住房问题;四是为教职员工签订有用工合同,办理了相关险种,如生育险等;五是考虑酝酿提高教职员工薪资水平;六是加大教科研力度,提升教师教育教学水平。在稳定教师队伍方面,采取一定的措施。
金水区教体局也在积极引导辖区民办学校教师队伍的稳定方面,采取了一定举措。如区教体局加大了对辖区民办学校的教师评优评先比例、加大民办教师参加优质课比赛的机会、将民办学校的教科研纳入正常的教科研体系中、将民办学校教师的职称评审纳入到正常的职称晋升渠道,为民办学校教师稳定和发展空间做积极的引导和探索。
二、关于传统文化及特色教学。
国家对课程的管理,实行国家、地方和学校三级课程管理。按照有关规定,学校在执行国家课程和地方课程的同时,应视当地社会、经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要,开发或选用适合本校的课程。
河南少年先锋学校目前的课程设置,是严格执行国家义务教育课程设置方案的。其中先锋学校的校本课程是经典诵读、优因数学,是对国家课程的有益探索和补充,也是学校特色办学的具体体现。
由于民办学校在办学体制、教育教学管理等方面具有一定的办学自主权,因此,学校在发展的过程中,可能还存在这样或那样的问题,教体局将采取有效措施,加强对辖区民办学校的管理,不断引领、提升我区民办学校的办学质量和水平。同时,也希望您能够对我区民办学校给予一定的关注和帮助,我们将虚心听取各方面意见,加强与社会、家长及学校的沟通,取得家长的理解和支持。
金水区教体局
二〇一二年三月三十日
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