荥阳的教育(下派单位：荥阳市)

爱家人

已处理

荥阳教体局

处理时间

2013-5-24 17:22

原因：1.孩子才上初中，在一次开家长会时，发现有两个班的学生家长在询问一个英语老师学生的学习情况，了解后知道，每个班语文、数学基本上是一个老师带一个班，而英语多是一个老师带两个班，语文、数学、英语俗称三主课，不知道现在是不是变了，难道是英语不重要？
  2.据了解，初中学校教师的绩效工资是按资排辈，也就是说，资格 老的教师不管有没有带课，都会发比带课老师更多的绩效，同样一个老师同一级别带一个班与两个班所发的绩效并无太大差别，因此，一个老师教两个班就没有积极性，可以想像教学质量，


因此，想咨询教体局几个问题：

1.荥阳有多少老师？有多少老师工作在一线讲堂上？听说每个学校都是几百位老师，怎么会不够用呢
建议教体局对每个学校的人员进行公示？如下内容
每个学校是不是应该对学校的教师人数进行公示？（全部人员数、退休人数、在职人数特别是“在职后勤人数”“在职一线老师”和“其他原因未在工作岗位人员”）
2.我市的教师是不是仍不够用？
3.有多少“优秀教师”被借用到其他单位？或者是不在一线教师岗位

4.荥阳初中的绩效是不是真正起到应有作用

xyjtj

网友您好，您反映的问题我们已收到，已转相关科室调查落实。

小百姓的春天

教育事关子孙后代，千秋大业，不能儿戏！

xyjtj

    按照河南省有关文件规定，语文、数学、英语课时数基本一致，而初中大多数语文老师和数学老师是班主任，班主任工作计算在工作量中。英语老师一般情况下是两个班的工作量。
   根据郑政文[2009]235号文件精神，教体局要求各学校根据教师、管理、工勤技能等岗位特点，制定详细的考核细则，坚持公开、公平、公正原则，对每位教职工进行考核积分，把考核积分作为绩效工资分配的主要依据，充分体现多劳多得，优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜。