市教育局到底是开展什么是素质教育的讨论还是不开展呢？

AsDFGHJKL

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郑州市教育局

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  市教育局新年好！在新的2012年，希望贵局在全面推进素质教育方面能大有作为。

  今天我看了贵局对我“向贵局建议：开展什么是素质教育的讨论，”的回复后，点了不满意，为什么？答非所问，“作文跑题。”

  市教育局到底是开展什么是素质教育的讨论还是不开展呢？
  我猜：从贵局用“田保华：郑州市基于新课程理念的创新行动 ”答非所问的回复看，贵局是不愿进行“什么是素质教育的讨论，”我猜的对吗？如对，请贵局说说为什么不愿进行“什么是素质教育的讨论？”
  如猜错，如贵局“愿意进行什么是素质教育的讨论，”请贵局说说怎样进行“什么是素质教育的讨论？”
  
  对郑州市教育局副局长，河南省普通高中新课程实验工作专家指导委员会委员“田保华：郑州市基于新课程理念的创新行动 ”一文再再次拜读后，必写出我的看法，供贵局参考。
  因文长，以后分数次写，我初次拜读后的看法是：作者不知道什么是素质教育。这样说对吗？请贵局请作者赐教。

AsDFGHJKL

  我说“我初次拜读后的看法是：作者不知道什么是素质教育。这样说对吗？请贵局请作者赐教”后，又觉着作者怎么会不知道什么是素质教育呢？
  所以，请作者说说什么是应试教育，什么是素质教育？

AsDFGHJKL

发表于 2011-11-10 11:08:59 |只看该作者
   应试教育没有或很难一直有统筹兼顾、全面协解决问题的功能，常由不知情者去解决，事实不清时即是真心真意、实心实意也难解决的让有关方满意。

  素质教育一直有统筹兼顾、全面协解决问题的功能。问题难解时就让知情的有关方坐在一起、就可全面协解决问题，事实很快会清楚，于是据事实依法解决。如此后万一仍解不了呢？素质教育还有更好办法。

  如解决教育收费问题，能让知情的有关方坐在一起，事实很快会清楚，再解决就不难了。也许到了一定时候会如此的，这是解决问题的需要。