教育系统的领导: 您好! 我是惠济区实验小学四年级三班一名学生的家长,现在就该班级学生家庭作业事宜反映一下: 一、周一至周四的家庭作业语文作业相对太多,正常情况下,学生用一个小时的时间来完成就相当不错了,在不少情况下仅语文作业就需要近两个小时才能完成,有时候时间更长(数学与英语作业相对合理:数学约需30分钟,英语约需10—20分钟),学生还有学校组织的社团活动,下午大约六点左右到家,除去吃饭时间、洗漱时间与阅读时间就得到十点之后才能去休息,学生太累! 二、语文老师布置作业时有点情绪化倾向:以前的我不能具体表达,最近的一次前天布置的,在学校组织的一次测试中,学生只要有一个字错误的,把所有的词语(10个词语)每个抄写50遍,共1000字;句子有错误的把所有的句子都抄写20遍,大约需要2000字。太多啦! 再加上正常布置的家庭作业,让学生在家不停歇的写,仅仅语文一项作业就需要多长时间?这样的量让成年人就受不了,何况是十来岁的孩子。我不溺爱孩子,但超负荷的重压对孩子肯定不是什么好事! 老师的苛求让学生不敢不完成,听我家学生说若不能按时完成,老师会有更重的作业布置给他们。所以他们不得不去做,害怕呀! 让学生成绩优秀是每个家长和老师共同的心愿,学生成绩的提高与老师的付出是分不开的,老师们都辛苦了。提高成绩的方法多种,仅依靠繁重的作业让一个小学生提高教学成绩是最笨的、最不可取的!(众所周知繁重作业对小学生提高成绩有用,可毕竟有点饮鸩止渴之嫌) 孩子是祖国的花朵,是国家的未来,不能让花朵过早的凋谢,看不到未来! ( 现已经接近凌晨了,学生还在继续做作业,明天还要一早起床上学,心痛呀! ) 惠济区实验小学四、三班一学生家长
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