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13级学生在高一时对于分班强烈不满，校领导应该具体问题具体分析，合理地作出决定，大部分学生升入巩义三中都带着一种自卑性的心理来到了三中，如果再分快慢班，将学生划分等级，想在本学期大干一场的学生都会失去信心，心里不免会想，慢班与别人什么都不同，刚来巩义三中时，学校将学生划分等级分为A.B.C三个等级，张校长说道，是分层次教学，这句话我强烈反对，简直一派胡言，说的分层次教学实质是将学生贴上等级标签，轻者是刚到校的学生失去自信心萎靡不振，重者使学生的人格受到严重创伤以及影响学生未来的健康发展。对此学校应该实行平等的看待每一个学生，呵护每一个学生的心灵，不应该分等级，让学生走在校园抬不起头，学校有关领导如果执迷不悟，学生受到伤害将会更深。学校不应该分快慢班，因为在慢班想请教别人问题的都不会，应该将相对于好和差的集中到一块。让学习的学生带动不学习的，从而提高学校的升学率。无论是高一高二高三都不应该实行等级制，高三学生更不应该分班因为高三学生如果放进啦慢班，想问问题的学生都不知道如何下手，也许你会问，问老师，但是每一个学生的学习方法是不同的，如果将分等级，差学生将会更差，可以负责任的告诉你，考高职都是难题。希望校领导深思熟虑合理的安排，而不是草率的，应该科学合理的安排。希望学校从这些方面考虑1.学生的心理问题，2.学生的人格问题，3.学校高职是否全过问题。4.社会评价问题。 |
发表于 2015-7-31 12:50:27
