大金店教育一直处于风口浪尖上，比如说最近的职称晋级就是其一，让无数人从希望，到失望，再希望，再失望。为什么会这样呢？归根到底是一个制度的不合理造成的？虽然说有其历史原因，但最重要的还是现在制定的制度不合理。比如，前几天让今年晋级的所有人又学习了河南省的职称文件，逼迫任现职以来没有从事过班主任管理或学生管理工作的老师强行退出。为什么积分时只积近4年的班主任的分，前些年的班主任都白干了吗？同时从事过或正在从事学生管理工作的为什么不积分？如教导主任、政教主任、年级主任等？
大金店中心校的积分方案本身就有问题。再比如：教师成绩这一块，方案当中明明写着共计50分，而有人的成绩超过了50分；中心校如何解释呢？（申丰敏解释：积分方案已经学习，有问题明年再改，今年不会在动。这是什么逻辑？）难道错了就错了，以后不再错就行了？
大金店教育最近几年为什么信访不断（非常不稳定），究竟起因，有些领导是来挣（捞）钱了，捞点就走。有些人是根本就没有这个能力；还有就是用人不当。
说句不好听的就是：聪明的领导，猪一样的团队，大金店的教育要想改变（稳定和成绩差）就像光棍娶老婆，不可能的事，做梦想想-美美就行了。
任何事情都可能改变，亡羊补牢，未为晚也!
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发表于 2015-10-16 07:39:15