强烈抗议老师疯狂罚孩子抄课文和生字的暴行!!!(下派单位：金水区)

老师真霸道!

已处理

金水区教体局

处理时间

2013-1-21 10:23

教育局:

       不能体罚学生，大家都知道！
　　教师要重视师德，这是个义务！
　　老师觉悟低、水平差、没爱心，问题在老师！学生会出错，这是自然现象！
　　但是，老师用冷暴力（蛮横的态度、粗鲁的语言）伤孩子的自尊心，却心安理得！
　　学生错几个字，要罚抄整篇课几遍，导致孩子通宵都没抄完！伤害孩子的健康，老师却理直气壮！
　　试问：这样的老师：你孩子在学校被其他老师这样整，你愿意吗？
　　　　　　　　　　　你孩子上班后，被这样的领导这样罚，你愿意吗？
　　　　　　　　　　　你自己写的总结或文章里错了一个字，主任、校长让就你罚抄教育局全部制度、学校全部制度一次，你愿意吗？
　　已所不欲，勿施于人！
　　这样的老师，要清楚，你每伤害一次孩子，多少家长背后在骂你！！！你霸道什么啊！！！愚蠢！！！
　　这次不点学校和老师的名子，是体现了家长对学校和老师起码的尊重！！！请学校和老师自重！！！
　　　
　　请教育局领导火速出台规定：１、禁止通过凶狠、过重的罚抄手段，粗暴对待低年级小学生！
　　　　　　　　　　　　　　　２、在郑州市报纸上公告：家长对老师不负责任、各种教育暴力等让家长长期苟病的问题，制定惩戒办法！！！让少数肤浅、傲慢、粗暴的老师滚出教师队伍！！！

金水区教体局

家长您好，您反映的问题我局已获悉，相关科室正在办理，请您耐心等待。

金水区教体局

家长：您好，
针对我区的作业布置和要求，专门下发了文件《金水区教体局关于加强中小学作业建设的指导意见》（金教体[2011]76号），对作业的设计，明确要求要“关注学生的个体差异和发展需求，设计要有梯度，重视基础性、增加选择性、体现时代性，实行分类推进。要充分考虑学生心理特点、生理特点、认知特点和承受能力，精心筛选、难易适度、总量控制，要有创造性、科学性、趣味性，努力提高学生完成作业的兴趣，减轻学生心理负担，达到以点带面、举一反三、触类旁通的目的。”
对作业的形式，我们要求要认真落实新课程的要求，切实改变以知识再现、概念记忆、机械训练、模仿重复为主的单一的传统作业形式。要针对作业的目的编制作业，既要有练习型、准备型作业，也要有扩展型、开放型、创造型作业。
请您提供学校名称，以便我们调查。
金水区教体局
2013年1月17日