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根据教育部和省有关文件精神，我市坚持在全市中小学开展书法教育。小学低年级学习用铅笔写正楷字，掌握汉字的基本笔画、常用的偏旁部首和基本的笔顺规则，初步感受汉字的形体美。小学中年级开始学习使用钢笔，能用钢笔熟练地书写正楷字，做到平正、匀称，力求美观，逐步提高书写速度。小学高年级，运用横线格进行成篇书写练习时，力求行款整齐、美观，有一定速度；有兴趣的学生可以尝试用硬笔学写规范、通行的行楷字。初中阶段，学写规范、通行的行楷字。高中阶段，可以学习用硬笔书写行书，力求美观。
我市严格执行国家和河南省关于课程设置的有关要求，规范办学行为，要求学校开齐书法课程、开足课时。一是发挥教师的示范作用，将在教师中开展“两字一话”（钢笔字、粉笔字和普通话）作为一项重要工作来抓，要求各科教师都要在板书、作业批改和日常书写中发挥表率作用，成为学生认真书写的榜样。二是坚持在教师中开展汉字书法培训，通过书法史论、名家名碑赏析和书法技巧的培训，更好提升广大教师的书写水平。三是坚持对学生的汉字书写教育，在义务教育阶段以语文课为主，并在其他学科课程、地方和校本课程中安排进行，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习，在地方课程中选用了河南音像出版社《书法艺术》，使学生通过系统的学习，了解汉字是中华民族优秀传统的重要组成部分，汉字本身的组成就具有很高的艺术水准，把字写规范，写好些、美些，是每一名学生应该具备的文化素养。四是开展“书法名家进校园”活动，通过搭建由中小学生、教师、书法教育工作者、书法家等共同参与的活动平台，引导广大师生感受汉字和书法的魅力。五是通过活动创设书法学习环境和氛围，我市坚持在中小学开展“汉字听写比赛”“语言文字规范化示范校评比”“书法教育示范校评选”等活动，充分发挥书法教育“一科多育”的育人功能，有效带动我市书法教育整体高质量发展。六是在“督县督学”及市教育局的教育教学工作检查中，对学校语言文字工作开展情况进行全面检查，学校书法艺术课是必查内容之一，以提升中小学书法教育水平，使广大中小学生学习和掌握硬笔、毛笔书写汉字的基本技法，提高书写能力，养成良好的书写习惯，使他们感受汉字和书法的魅力，陶冶性情，提高审美能力和文化品位，激发学生热爱汉字、学习书法的热情，珍视中华优秀传统文化，增强文化自信与爱国情感。
下一步，我们将结合您的建议，将书法教育与中小学节能减排、垃圾分类、环境保护等活动相结合，倡导师生避免过度使用一次性产品对环境造成污染，共创郑州美好家园！ |
匿名
发表于 1970-1-1 08:00:00
