我们以前所谓的教育资源仅仅指教育设施、教育经验、教育知识、教育费用、教育经验等，但随着社会的发展，所有的硬性指标解释都更新，相应的教育资源的内涵是不是也应该有所夸大。为什么会出现学区房的连续炒热、交通路线的频繁变更、中小学划片标准的不断更新？原因呢？大家可以考虑一下。 现在我们周边热门话题，除了家庭琐事，社会生活，争论最大的要属中小学的就近入学问题。每年你们教体局都会出相应的文件泳衣规范入学制度。可是在你们政策出来之前，有全盘考虑吗？我们是杜甫街道办从黑石关村到常庄村的居民，原来我们分属于不同的乡镇和街道办，后来在所谓的杜甫街道办之下管辖，什么叫街道办呢，和乡镇总有区别的吧。这个你们应该更清楚。能够街道办这个称号的是相应的资源的改变，比如说交通、硬件设施等，可是待遇怎么就不一样，比如市区的几所小学只接受市区常住人口，那有没有规定说具体的市区范围呢？比如常庄村明明离东区比较近，离六小比较近，就因为不在紫荆办的范围，就不能就近入学，而要去那么远的里沟外沟小学，并且还没有直达公交。如果是你们自己的孩子，早上六点半步行走那么远去学校，你们会放心吗？同样都属于街道办，为什么待遇不一样呢，哪怕是有直达公交也好。什么叫划片，那叫均衡匹配教育资源。换片难道不是已区域为准吗？这里存在着严重的不公平。
强烈建议贵单位重新考虑，公平划片，听听我们这些家长的心声，什么叫六小和七小只接受在东区有房产的子女，这难道不是和房地产开发商达成的某种协议吗？找遍周边也找不出和这类似的划片规定，学校是为广大祖国的花朵服务的，并不是为房地产开发商服务的。这样进行下去的话，什么叫和谐社会，什么又是为人民服务呢？强烈建议常庄村的学生可以就近去六小或七小就读。
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发表于 2017-2-7 09:01:56
