双减政策已经开始好几个月了,郑州作为试点城市,但是实质意义幼小衔接(幼儿园大大班或者校外其他名义的班)还是开展的风风火火,因为目前小学还没有配套的教学改革,家长也不敢拿自己孩子做实验品。试问,1:郑州是否有计划开展一年级教学配套改革?什么时候启动?如果沿用原来的教学模式和进度,又禁止幼小衔接,那么政策怎么落地?如果一年级配套的有教学过渡,那么家长自然不会让孩子上幼小了,幼小小学化一直作为畸形的存在,必然是有存在的土壤。据悉,合肥作为非试点城市,部分学校已经开始一年级上学期过渡教学,让孩子平稳度过幼小。2.幼小衔接不是靠家长举报就能禁止的,有需求就有市场,小学一年级很多的课程进度经验也是建立在孩子都有幼小衔接的基础,这种对孩子长期发展是不利的,和双减教育也是相悖的。希望早日出台切实有效的针对幼小衔接的配套政策。 |