人社局的回复：网友您好，感谢您一直支持和关注职称工作，针对您对我们回复异议部分，再向您做一些说明。一、<关于印发《河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）>的通知》（豫人职〔2008〕19号）文件中规定：完成规定的教学工作量和教学任务。小学教师不少于400课时，兼任管理工作的教师年均教学工作量不少于专任教师的1／2；校级领导年均教学工作量不少于专任教师的1／3。文件没有明确课时量，经市教育局业务主管部门确认，校（园）级领导指导教师的教研、培训属于教学工作量和教学任务。二、针对您提出教学工作量计算的异议，在调查的过程中，单位提供的有材料、有证明，这也是我们答复的依据。当然存在这些异议和争论是可以理解的。因此我们建议最好与教育主管部门多沟通，对政策的理解和把握才能形成一致意见。再次感谢您的关注。
人社局的同志你们好，感谢您孜孜不倦的回复，但是，既然事情没有解决就不要显得不耐烦。
1、教师评职称是国家赋予的给教师的，离开教育一线，离开课堂的就不能算教师，应该是学校的管理人员，由于校级干部和一线教师混在一起评职称，仔细阅读文件精神，肯定是以一线教师为主，如果哪些校级干部也教课了，有适当的课时量，就可以走教师的职称。我们理解的对吧！
2、现在不是人民群众胡搅蛮缠，而是，陈春在欺骗，如果教研活动及陈春的正常工作也能算成是课时量的话，那么文件中就不用给校级干部制订出有关课时量占一线教师课时量1/3的要求了，我们觉得不是我们不领会评职称的文件精神，而是人社局的同志在有意的保护陈春。
3、强烈抗议，幼儿园的教研活动能算成是课时量？！！！郑州市教育局包庇陈春！！！！
4、陈春的课时量不够就不能评！
5、人社局到教工幼儿园二次调查就找了三个老师走走形式，这也算？
强烈要求，撤除陈春中学高级职称！
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发表于 2012-6-2 22:18:28
