公示金水区小学减轻学生负担和素质教育情况

办实事

已处理

金水区教体局

处理时间

2012-11-19 11:50

       贵局比较重视网络问政，回复时间快，对工作认真负责，表示赞赏。
       请公示一下，金水区限制老师布置过多小学生课外作业的文件内容或具体制度措施；并请贵局督促各校将此具体措施张贴于学校显眼位置，每月巡视张贴情况，公布举报电话，鼓励学生家长举报。如果有更好的举措更好。并请公示因学校或老师无违反上述制度受到处罚的情况。
      学生在校的艺术体育类活动时间不得少于多少，有没有硬性规定，如有请说明一下。谢谢。

金水区教体局

网友您好，你所反映的问题我局已获悉，相关科室正在办理，请您耐心等待。

金水区教体局

网友：
您好！
让您久等了。我局获悉您反映的建议学校公示作业情况家长监督的问题之后，高度重视，立即进行调查，现将情况说明如下：
关于作业量。根据教育厅关于减轻学生课业负担的有关要求，金水区教育体育局在作业建设方面做了如下规定：一是严格控制作业量。原则上一、二年级不布置家庭书面作业，三、四年级不超过30分钟，五、六年级作业时间不超过一个小时。二是尊重学生学习上的差异性、阶梯性，给学生以选择的权利。提倡“基本作业＋弹性作业”模式，分层实施作业，使各层次的学生做有所得。三是切实杜绝翻印配套练习或以套题、教辅练习代替作业的现象。任何教师不得布置机械重复性作业，更不得布置超量作业。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。
同时，我们还要求老师作业要有备案。每个班级每门学科的作业有专人负责记录备查。每位同学作业记录可由家长查阅。家长查阅后，可以给老师提出宝贵意见。
关于体育、艺术活动时间。今年二月份，我局转发教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》的通知，以文件形式明确要求各校要“保证中小学生每天一小时校园体育活动”。具体时间为每天上午两节课后9：40—10：10安排大课间体育活动，下午15:10—15:40安排艺术大课间，每次活动时间建议为30—40分钟。同时，教体局要求各单位将此项工作、制度、措施层层落实。

                            金水区教体局
二〇一二年八月二十七日

办实事

        贵局关于减轻作业负担的制度或措施已获悉，但执行效果很差。无论多好的规定，如果没有得到较好的落实，又有什么意义？目前，关键是如何落实到位，比如每月定期在贵局网站或其他公开场合公布检查情况或比较表，通过比较表一目了然地看到各校的执行情况，要有硬指标，如：一、二年级不布置家庭书面作业的学校有几个做到了。如贵局有更好的举措请说明。

金水区教体局

网友您好，您所咨询的问题我局已获悉，相关科室正在办理，请您耐心等待。

金水区教体局

网友：
您好！
让您久等了。我局获悉您反映的建议金水区落实作业减负的问题之后，高度重视，立即进行调查，现将情况说明如下：
非常感谢您对“减轻学生过重课业负担”的关心。减轻学生过重课业负担是教育行政部门极力解决，但至今仍存在不令人满意的问题。一直以来，我区非常重视学生课业负担的问题，也采取了很多行之有效的措施。
今后，我们会继续把“减负提质”做为一项重点工作来抓，也会将您提出的建议进行研究，进一步采取更加有效的措施。


                            金水区教体局
二〇一二年八月二十八日

办实事

金水区教体局 发表于 2012-8-28 10:55 static/image/common/back.gif
网友：
您好！
让您久等了。我局获悉您反映的建议金水区落实作业减负的问题之后，高度重视，立即进行调查， ...

   进一步采取更加有效的措施？何时公布你们的措施？金水区教体局的各项工作要落到实处！

金水区教体局

网友您好，您反映的问题我局已获悉，相关科室正在办理，请您耐心等候。

金水区教体局

网友：
您好，让您久等了。关于您反映的“要落实减负”的问题现答复如下：
针对“减负提质”的问题，我区将进一步采取以下措施进行解决：
1.利用教导主任会，进一步重申我区在作业建设方面的规定，要求各校自查自究，同时利用开学检查、督导等途径教体局检查学校的落实情况。
2.进一步落实作业备案制度。要求学校将作业备案制度落实到位，教导处要切实负起责任来。
3.在作业设计上，要优化设计思路，多关注学生的个体差异和发展需求，设计要有梯度，鼓励布置探究性的作业，同时丰富作业形式，明确作业要求。


金水区教育体育局
2012年9月14日

金水区教体局

网友：您好！
针对“减负提质”的问题，我区将进一步采取以下措施进行解决：
1.利用教导主任会，进一步重申我区在作业建设方面的规定，要求各校自查自究，同时利用开学检查、督导等途径教体局检查学校的落实情况。
2.进一步落实作业备案制度。要求学校将作业备案制度落实到位，教导处要切实负起责任来。
3.在作业设计上，要优化设计思路，多关注学生的个体差异和发展需求，设计要有梯度，鼓励布置探究性的作业，同时丰富作业形式，明确作业要求。
金水区教体局
2012-9-18